学钢琴，节拍器什么时候用？怎么用才正确？
学钢琴必备的神器-节拍器，节拍器是什么呢？节拍器什么时候用？怎么用才正确？下面与大家介绍节拍器的使用方法。
往期文章：正确使用钢琴节拍器 钢琴入门
一、什么是节拍器
节拍器（Metronome），又叫拍子机，是一种能规律发出声音或视觉效果来显示节拍的器材，通常用来提供一个稳定的节拍和速度；音乐上以每分钟几拍（Beats Per Minute，BPM）来计算速度。在百度百科找到对应的解释，1696年巴黎人E.卢列创制第一架节拍器后，这种装置的种类很多，最普遍使用的是1816年由奥地利人J.N.梅尔策尔发明的节拍器。梅尔策尔的节拍器外形呈金字塔形，内部为时钟结构，有齿轮及发条，带动一摆杆，摆杆每次摆动结束时发出尖锐的“滴哒”声，这些滴哒声的速度可根据刻在摆杆上的游尺刻度上下移动摆锤，进行调整，其速度每分钟40～210拍。
1、把刚拿到手的机械节拍器的底座用改锥撬开。取出填充物。这是为了运输时防震的。
2、可以看到里面的齿轮。当使用一段时间后，为了防止生锈可以上些机油（这是后话）。
3、重新盖上底盖。在水平面上立起来。拿掉透明面板。
4、滑动上面的金属块，进行钟摆的调节。如果我们把速度设定为80，就需要把金属块上移至80钟摆刻度的地方。
5、调节节拍。拉出重音拉杆。上面有数字。拉杆的上面标着 0 2 3 4 6 ，也就是代表每个小节多少拍；比如3/4 4分音符为一拍，每小节3拍，那么就拉到3 ，打出的节奏就是每三拍循环。
6、节拍器的右侧有一个节拍发条。把它顺时针旋转。不用上到头。有较大的阻力及停。
7、拉动钟摆向向左或向右倾斜。
8、松开手即可。钟摆开始工作了。
9、用完后将金属块放下去，也可以不放。盖上透明盖存放即可。
扩展资料:
节拍器是利用摆的等时性控制节拍声来计时的仪器。
取下节拍器面板，就看到一个标度尺。它标出摆振动时每分钟发出的节拍声次数（n）中有一摆杆，摆杆上有一可上下移动的摆锤。摆锤位置所对标尺数，就表示该摆每分钟振动的节拍数（一次全振动有两次节拍数），由此可算出摆的振动周期（T）
T=（2×60）/n（秒）
改变摆锤的位置就可以改变它的振动周期。
为了便于报时，在节拍器木盒的下部装有振铃和调节拉杆，可使振铃每经过几个节拍响一次。记住振铃响一次的节拍数就可求出时间间隔（t）
t=T/2×R=60/(n/R)（秒）
R为振铃响一次的节拍数。调节拉杆的位置，就可以改变振铃发一次声的节拍数。如果不需要振铃声，只须将拉杆完全推进就行了。
使用时先上好发条，注意不要上得太紧。根据实验要求，调节好每分钟节拍数及振铃频率。节拍器应水平放置，摆的振幅不宜过大。使用完后，让发条放松，并注意保养。
使用时应从某一次振铃响开始计时。
标度板上英语单词节拍速度的英文描述（非标准翻译）。按照顺序分别是：
庄严地慢板，极慢，慢，中速稍慢，中速，中速稍快，快，很快，最快。数字40-120表示具体地表示，各种速度每分钟多少拍。
金属条上的数字表示的是节奏类型。也就是节拍的强弱关系：其中，
2是两拍子的节奏。响声的强弱关系是 | 强 弱 | 强 弱 |……反复。这是2/4拍子的模式。此模式一般也叫进行曲。
3是三拍子的节奏。响声的强弱关系是 | 强 弱 弱 | 强 弱 弱 |……反复。这是3/4拍子的模式。此模式一般也叫圆舞曲。
4是四拍子的节奏。响声的强弱关系是 | 强 弱 次强 弱 | 强 弱 次强 弱|……反复。这是4/4拍子的模式。此模式一般也叫颂歌。
6是六拍子的节奏。响声的强弱关系是 | 强 弱 弱 次强 弱 弱| 强 弱 弱 次强 弱 弱|……反复。这是6/4或者6/8拍子的模式。
简单地讲，2/4拍的，表尺调2上，3/4拍的，表尺调3上，4/4拍的，表尺调4上。这个用分数表示的节拍类型，分子是几，就调到几上。
曲子的速度可以调到相应的位置就可以了。
三、节拍器什么时候用
1、节拍器进入钢琴学习的时机
对于节拍器什么时候开始用、在学琴的哪个阶段开始用是很多人关心的问题，其实这并不用刻意、精确地来划定，一般来说考虑2个因素就可以了：年龄、水平。
年龄限制是针对小孩子来说的。孩子年龄太小的话，手脑协调能力有限，这时候使用节拍器反而会加重他们学琴的负担，所以通常可以到孩子上学读书以后再开始使用节拍器。
水平则可以按所弹奏的练习曲来决定，推荐在开始599学习之后使用节拍器。
总结一下，节拍器进入钢琴学习的时机并不绝对，需要考虑的基本就是我上面所说的这些，如果跟着固定的老师学琴的话，最好是询问老师，因为老师最清楚你的水平，他给的建议也最准确。
2、节拍器在实际中的运用
节拍器在哈农中的使用
哈农每一条开头处都会标有一个速度(比如哈农第一条是108)，这个速度是指你练习这条最终所要达到的速度，怎么才能知道这个速度是多快呢？又怎么来练习呢，总不能一开始就弹这么快吧？这时就需要借助节拍器了。
拿哈农第一条来举例说明怎么在弹哈农时用节拍器，其余59条基本雷同。
首先，你必须完整地把这条曲子弹下来；
其次，打开节拍器，调到一个能使你来得及充分抬高每一个手指来弹的速度。
接着，在这个速度下弹熟。
最后，一格格增加节拍器的速度，一直到108为止。
节拍器在练习曲中的使用
在弹练习曲时，节拍器的使用和哈农差不多，但需要注意的是，一般练习曲教材上没有标明速度，这就需要根据录音，使用节拍器来把录音的速度“听”出来，接着就按着哈农的步骤来吧。
但需要注意的是，哈农加速度的周期一般比练习曲长，比如，你可能一星期哈农才加一格速度，而练习曲可能在一天内就加好几格速度，所以要切记一点：欲速则不达，只有弹稳一个速度才能增加速度！
四、可以运用节拍器来解决的问题
1、技巧难点
解决办法：单独将难点段抽取出来，放慢速度，一拍一个音，弹稳后加速，速度加到208时，则将速度调到112一拍2个音，继而一拍4个音，或更多。
当达到感觉对这个速度吃力时，再调慢几个速度，重复前面的方法，反复循环，等到达曲子所要求的速度时，技巧难点已经基本解决。
2、节奏难点
解决办法：单独抽取难点段落，放慢速度，拆整拍为零拍。举例来说明，比如44拍情况下，我们遇到一个四分音符加个符点，大家都知道，这代表一拍半，但具体怎么来把握呢？
这是就可以把整拍拆成零拍，即把4分音符拆成2拍来看，那么一拍半就是节拍器打3下。用这个方法可以把复杂的节奏化成简单的节奏来看。
尤其是左二右三、我们可以化解成右手2拍一个音，左手3拍一个音。对于刚接触这类曲子的朋友很有帮助。
3、速度难点
很多朋友经常会遇到速度提不上去的情况，这也可以用节拍器来帮助练习。首先把节拍器调到一个相对较慢的、你所不会感觉吃力的速度。
然后一个速度一个速度加上去，每个速度都要保证弹稳，直到你再也加不上去为止，再把速度放慢，重复前面的步骤，这么练不用几天你的速度就会比之前有明显提升。
4、节拍不稳、音不平均
解决办法：基本和第一步相同，不多做解释。
五、不适合使用节拍器的曲子
相对节拍器在指法练习、练习曲练习中发挥了大部分作用，节拍器在以下这些曲子中的作用就不很明显：
变奏曲、舒缓抒情的曲子、速度自由的曲子、其他(严格来说，除了非音乐会型练习曲以外的大部分曲子从整体上都不使用节拍器，不过可以在大量乐曲的局部用节拍器)
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